Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Az AMAPED
2025. évi beszámolója
Előszó

Az AMAPED (Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete) 2004-ben alakult azzal a céllal, hogy Ausztriában segítse a gyermekek és fiatalok magyar anyanyelvi és származási nyelvi tudásának megőrzését, valamint fejlesztését. Az elmúlt 21 év során a folyamatosan növekvő igényekhez igazodva, a szülői közösség kifejezett kérésére az egyesület egy komplex magyar nyelvű oktatási, nevelési és kulturális központtá fejlődött.
A bécsi kétnyelvű oktatás hiánya miatt az AMAPED oktatási kínálata az állami iskolarendszer ésszerű és az Ausztriában élő magyar kisebbség által is elismert kiegészítőjévé vált. Egyesületünk kizárólag magyar anyanyelvű, megfelelő szakképzettséggel és releváns oktatási tapasztalattal rendelkező pedagógusokat alkalmaz. Az utóbbi években tevékenységünk jelentősen kibővült: egyre több szülő fordul hozzánk tanácsért az iskolarendszerrel, családi kihívásokkal vagy egyéni készségfejlesztéssel kapcsolatban. Erre reagálva ma már sokrétű fejlesztő- és gyógypedagógiai foglalkozásokat is kínálunk a családok számára. Hatókörünk Bécs mellett Alsó-Ausztria és Burgenland egyes részeire is kiterjed; jelenleg hét városban biztosítunk oktatási helyszínt a közösségünknek.
Ez a megfelelő infrastruktúrával és személyzettel működtetett hálózat kulcsfontosságú az ausztriai magyarság számára, hiszen intézményi keretek között gondoskodik a fiatal generáció igényeiről. Munkánkat, az oktatási helyszíneket és az infrastruktúra fenntartását az Osztrák Szövetségi Kancellária, valamint különböző magyarországi támogató szervezetek pályázati forrásaiból finanszírozzuk. A támogatók részletes listája jelen beszámoló 8. oldalán olvasható. A 2025-ös év során az AMAPED 7 pályázaton vett részt; minden projektünk jóváhagyásra került és terv szerint megvalósult. Pénzügyi fegyelmünket tükrözi, hogy a 2023-as projekteket maradéktalanul, az előírásoknak megfelelően elszámoltuk, és a 2024-es elszámolásokat is határidőre teljesítjük. Fontos ugyanakkor megjegyezni, hogy a jóváhagyott források döntő többsége projektalapú támogatás. Ez komoly kihívást jelent, hiszen az AMAPED folyamatos intézményi működéséből adódó fix kiadásokat – például a személyi költségeket, bérleti díjakat és energiaköltségeket – a projektfinanszírozási struktúra csak részben tudja kezelni. A túlzott számú projekt lebonyolítása jelentős adminisztratív erőforrásokat köt le, miközben fennáll a finanszírozási hiány kockázata. Jelenleg a szakmai stáb személyi költségeinek kevesebb mint 75%-át fedezik a támogatások, pedig kollégáink munkája mind a mindennapi oktatáshoz, mind a projektmunkához elengedhetetlen. Ebben a helyzetben rendkívül sokat jelent és meghatározó segítséget nyújt a szülők anyagi támogatása, akik adományaikkal évről évre biztosítják egyesületünk stabil működését. 1
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Közösségünk erejét és fejlődését mutatja az is, hogy 2025-től egyesületünk már közhasznú szervezetként folytatja tevékenységét. Ezúton szeretnénk köszönetet mondani minden támogató szervezetnek, akik évről évre hozzájárulnak tevékenységünk fenntartásához és továbbfejlesztéséhez. Nagyra értékeljük az ausztriai magyar kisebbség érdekében végzett lelkiismeretes és körültekintő munkájukat. Köszönet illeti pedagógus kollégáinkat, a szülőket és azt a számos önkéntes segítőt, akik 2025-ben támogatták munkánkat.
2
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
A fő tevékenységi területeink 2025-ben 1. Délutáni és szombati órák, foglalkozások magyar nyelven
Összesen 14 iskolai osztályban tanítunk magyart. A Mariahilferstraße-n található székhelyünkön 7 csoport vesz részt hetente egyszer 120 perces órákon, 1-9 osztályra osztva, a 3-4., 5-6. és 8-9. osztályok összevonásával. Floridsdorfban, Gersthofban, Klosterneuburgban, Parndorfban és Schwechaton pedig a helyi igényekhez igazodva évfolyamokon átívelő, vegyes összetételű csoportokat működtetünk (például 1–5. vagy 4–7. osztály összevonásával).
Az óvodai csoport minden szombaton találkozik a Mariahilfer Straße-i központi helyszínen. Ezen kívül Bécsen belül Floridsdorfban és Seestadtban, Bécsen kívül Parndorfban, Klosterneuburgban, Eisenstadtban és Schwechaton is vannak óvodai csoportjaink.
3
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
A Ringató foglalkozásokon – melyek Kodály Zoltán módszertanán alapulnak – a gyermekek már születésüktől (sőt, a várandósság idejétől) 3 éves korig vehetnek részt szüleikkel együtt. A program heti rendszerességgel érhető el négy helyszínen: az AMAPED központjában (Mariahilfer Straße), Floridsdorfban, Badenben és St. Pöltenben. A rendszeres órákon túl évente több alkalommal rendezünk tematikus, ünnepi Ringató eseményeket is, például Mikulás-váró vagy nyárköszöntő foglalkozásokat. Kínálatunk 2025-ben tovább bővült: elindítottuk Baba-Mama Klubunkat Bécs 22. kerületében, Stadlau városrészben. A foglalkozások célja kettős: miközben a legkisebbek magyar mondókákkal, énekekkel ismerkednek és apró kézműves alkotásokat készítenek, az édesanyák számára támogató közösségi teret biztosítunk a kötetlen tapasztalatcserére és beszélgetésre. 2. Egyéb tanfolyamok
Készségfejlesztő tevékenységeink széles palettája segíti a gyermekek fejlődését és a szülők támogatását. Kínálatunkban szerepel a babamasszázs és torna (1 éves korig), az Aprótorna (1–3 éveseknek), valamint a Zenemanók (4–6 éveseknek) foglalkozássorozat. Kiemelt figyelmet fordítunk a kognitív képességekre a Gekko fejlesztőház programjával (6 éves korig a kognitív és szociális kompetenciák fejlesztése), a homloklebeny-tréninggel, valamint a nagyobbaknak szóló kineziológiai stresszoldó foglalkozásokkal.
Egyesületünk által nyújtott terápiás szolgáltatások köre az utóbbi időszakban jelentősen bővült, így komplex és személyre szabott segítséget tudunk nyújtani a családoknak. A korai fejlesztés keretében elérhető nálunk a Dévény-torna, a mozgásfejlődés támogatására pedig TSMT-tornát, Alapozó tornát, valamint Komplex Mozgásterápiát kínálunk. Emellett logopédiai foglalkozásokkal segítjük a gyermekek beszédfejlődését, biztosítva ezzel a teljes körű szakmai támogatást.
A „Bütykölde” a magyar ünnepkörhöz igazodva, jeles napok alkalmával, évente több alkalommal várja a gyermekeket és szüleiket. A foglalkozások a népművészet gazdag eszköztárát hívják segítségül. Az olyan kiemelt ünnepekkor, mint az advent, a húsvét vagy az anyák napja, a kézműves alkalmak minden érdeklődő számára nyitottak. 3. Szakmai felkészültség
Az AMAPED oktatói részben az osztrák, részben a magyar oktatási rendszerben tevékenykednek vagy tevékenykedtek, így tanácsadással és segítségnyújtással is 4
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
szolgálhatnak a gyerekeknek és szüleiknek. A nyelvtudás hiánya, a családban beszélt más nyelv gyakran okoznak tanulási nehézséget, vagy éppen eltakar más problémákat. Ezért a szülők egyre gyakrabban fordulnak hozzánk tanácsért. Mind az osztrák, mind a magyar oktatási rendszerben való eligazodáshoz szükség lehet segítségre.
2025-ben 22 pedagógus, két gyógypedagógus, két logopédus, és három mozgásfejlesztő szakember dolgozott együtt, hogy támogatni tudjuk a gyermekeket diákokat a felmerülő problémák megoldásában. Az AMAPED azon kevés szervezetek egyike a német nyelvterületen, amely elnyerte a „Tehetségpont” címet. Ezt a minősítést többek között a következő rendszeres rendezvényekkel nyertük el: szavalóverseny, könyvkiadás, parlament – és múzeumlátogatás, gyermekegyetem, egyetemi klub, művészeti programok, sport. 4. Rendezvények Az AMAPED gazdag kulturális és közösségi programkínálattal támogatja a magyar nyelvi oktatást és a magyar identitás megőrzését. Rendszeresen szervezünk mesemondó- és szavalóversenyeket, rendhagyó irodalomórákat, valamint kortárs magyar gyerekkönyv-bemutatókat. Kiemelt figyelmet fordítunk a jeles napokhoz kapcsolódó ünnepi eseményeinkre és a népszerű nyári táborainkra. Ezekről a 2025-ös rendezvényekről jelen beszámoló 8. oldalától olvashatnak részletesebben. 5. Tankönyvek és továbbképzés
Ahol lehetséges, az AMAPED-ben igyekszünk a meglévő tankönyveket és tanulási programokat használni. Ilyenek a Magyarországon a rendszeres oktatáshoz használt tankönyvek, munkafüzetek, programok, a Burgenland-Magyar Kulturális Egyesület „Tanulj magyarul” tankönyvei, valamint a Miskolci Egyetem „Együtthaladó” tankönyvsorozata. Ez utóbbi a magyart nem anyanyelvi szinten beszélőknek dolgozták ki.
A korcsoportonkénti, magyar nyelvi tudás tekintetében erősen heterogén csoportokban azonban a tanulók számára egyénileg eltérő feladatokat kell használni. Ezen speciális, komoly differenciálási követelmények teljesítése érdekében csapatunk új tanulási programot dolgozott ki, az Emberi Erőforrások Minisztériumának támogatásával (Oktatási Főosztály, 2022. május 25-től a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkárságához került). Ez a tananyag 6-12 éves gyermekek számára készült, és a magyar Oktatási Hivatal koordinálásával az egész szórványmagyarságban használatos. Az új tanulási program Benedek Elek meséire épül, és a magyar ünnepkör témáira építkezik. Jelenleg egy nyomtatott tankönyv, valamint egy kétrészes munkafüzet nyomtatott és digitális formában érhető el. Az 5
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
eddig elkészült anyag a szeptembertől farsangig tartó ünnepeket öleli fel. A könyveket maga az AMAPED adta ki a Közoktatási Főosztály EEMI támogatásával. Digitális interaktív tanulási anyagot is fejlesztettünk hozzá, melynek fejezetei a honlapunkon érhetőek el: https://amaped.at/category/online-materials/
2025-ben megkezdtük a teljes tananyag átfogó megújítását: az illusztrációkat modernebb, a mai kor gyermekeihez közelebb álló vizuális világra cseréljük, és ezzel párhuzamosan a digitális felületet is technológiai frissítésnek vetjük alá. A megújult program várhatóan 2026 első felében válik teljessé. Ezzel egyidejűleg a tankönyvek és munkafüzetek frissített kiadásainak újranyomtatását is tervezzük, hogy biztosítsuk a folyamatos ellátást a tanulók számára.
Az oktatás színvonalának folyamatos biztosítása érdekében pedagógusaink rendszeresen vesznek részt szakmai továbbképzéseken és nemzetközi konferenciákon. Kiemelt jelentőségű számunkra a tapasztalatcsere és a módszertani megújulás. Ilyen alkalom például a Hétvégi Magyar Iskolák Találkozója, illetve az évenkénti Diaszpóra Tanácskozás. Ezek a rendezvények értékes lehetőséget biztosítanak a diaszpórában élő gyermekek oktatásával kapcsolatos tapasztalatcserére, valamint a mindennapi kihívások közös megvitatására. 6. Innováció és műszaki fejlesztés Az AMAPED 2018 óta, különösen a világjárvány időszaka alatt, jelentős tapasztalatot szerzett a távoktatási rendszerek (Zoom, Microsoft Teams) alkalmazásában. Hasonlóan kedvező tapasztalataink vannak az interaktív táblákkal kapcsolatban, amelyek ma már a mindennapi oktatásunk szerves részét képezik. Az Osztrák Szövetségi Kancellária (BKA) támogatásával 2022-ben átfogó digitalizálási programot indítottunk, amely az alábbi főbb területekre összpontosít: ● Szakmai fejlődés: A pedagógusok és munkatársak digitális kompetenciáinak folyamatos bővítése. ● Módszertan: A digitális készségfejlesztés beépítése a tantervbe digitális alapképzés formájában. ● Infrastruktúra modernizálása: A külső oktatási helyszínek (Floridsdorf, Gersthof, Klosterneuburg, Parndorf, Schwechat) felszerelése korszerű laptopokkal és projektorokkal. ● Központi fejlesztés: Bécsi székhelyünk technikai bővítése egy ultramodern, nagyméretű digitális táblával. 7. Partnerszervezetek és együttműködések Az AMAPED megosztja székhelyét más ausztriai magyar szervezetekkel. Az eseményeket, projekteket és találkozókat közösen koordináljuk és tervezzük, ami 6
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
nemcsak a résztvevő egyesületek költségeit csökkenti, hanem jelentősen növeli a munka hatékonyságát is, az egyesületek munkája szélesebb közönséghez jut el. Ez a szoros együttműködés elősegíti az innovációt, valamint a gyors eszme- és gondolatcserét a közösségen belül. A központban együttműködő szervezetek: ● Délibáb Bécsi Magyar Kultúregyesület ● „Europa”-Club ● Ausztriai Magyar Diákok Egyesülete – Verein Ungarischer Studierender ● Bécsi Magyar Oktatást Segítő Szülők és Támogatók Egyesülete (BÉMOSSZTE) ● Ausztriai Magyar Szervezetek Kerekasztala ● Club Pannonia ● Polgári Magyar Fiatalok Egyesülete Az AMAPED aktív tagja az Ausztriai Magyar Szervezetek Kerekasztala ernyőszervezetnek, és szorosan együttműködik annak tagszervezeteivel. A folyamatos szakmai fejlődés, a közös tananyag- és munkaanyag-fejlesztés, valamint a módszertani tapasztalatcsere érdekében egyesületünk élő kapcsolatot tart fenn a Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkárságával, az Oktatási Hivatallal, valamint neves felsőoktatási intézményekkel, köztük a bécsi, miskolci és pécsi egyetemekkel. 8. Támogatóink
Ezúton fejezzük ki őszinte köszönetünket támogatóinknak, akiknek hozzájárulása lehetővé tette az idei programjaink megvalósítását és céljaink elérését:
● Osztrák Szövetségi Kancellária (BKA)
● Miniszterelnökség Nemzetpolitikai Államtitkársága
● Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt.
● Belügyminisztérium Köznevelési Államtitkársága
7
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Pillanatképek a 2025-ös évünkről Az alábbiakban képekben és rövid összefoglalókban mutatjuk be a tavalyi év legfontosabb eseményeit, közösségi rendezvényeit és mérföldköveit. Ez a válogatás hűen tükrözi egyesületünk sokszínűségét, valamint azt a lendületet és elhivatottságot, amellyel a 2025-ös évben is gazdagítottuk az ausztriai magyar kulturális és oktatási életet.
Versvándor
2025. 01. 22.
A magyar kultúra napja alkalmából január 22-én a versvándorként ismert Tóth Péter Lóránt tartott előadást az AMAPED-ben „Toldi írójához elküldöm lelkemet” címmel. Az eredetileg a kiskőrösi Petőfi Szülőház és Emlékmúzeum felkérésére készített műsorban levelezések, versek, visszaemlékezések, legendás történetek repítik vissza a hallgatóságot a magyar irodalom legrövidebb ideig tartó, de legmélyebb barátságába. A tűz és a víz találkozása, akik nem kioltották egymást, de segítették, támogatták a másikat a Parnasszusra vezető úton. Humor és mában ható gondolatok költészetről, „verscsinálásról”, szeretetről, kölcsönös megbecsülésről és hazaszeretetről. Az interaktív irodalmi stand up szellemi és lelki időutazás 200 évvel ezelőttre, két különleges ember nyomában. Kettőjük egymást tisztelő és elismerő, ugyanakkor baráti élccel és pajkossággal fűszerezett kapcsolata tágabb értelmezésű üzenetet is közvetít a ma emberének azzal, hogy két teljesen más habitusú, világszemléletű és érdeklődésű ember képes volt arra, hogy megtalálja a másikhoz a kapcsot, a közös pontokat.
8
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Maszkabál
2025. 03. 04.
Az AMAPED 2025-ben is megrendezte hagyományos farsangi mulatságát, a Maszkabált. Az eseményen a Kis-Hétrét Zenekar biztosította az élőzenei kíséretet, amely nagy örömet szerzett a résztvevőknek, és hozzájárult a rendezvény vidám, ünnepi hangulatához. A program részeként játszóház, álarckészítés és finom fánkok várták a gyerekeket és családjaikat.
A rendezvény fontos eleme volt a Bütykölde, az AMAPED hagyományőrző kézműves foglalkozása, amely mindig az adott évszakhoz és az aktuális ünnepekhez kapcsolódó témákat dolgozott fel. A farsangi mulatság lehetőséget nyújtott a közösségépítésre, a magyar nyelv és kultúra élményszerű megélésére, valamint a családok és fiatalok aktív bevonására a kulturális programokba.
Ahogyan a víz tükrözi az arcot – Az Osonó Színházműhely előadása
2025. 03. 27.
Az Osonó Színházműhely március 27-én Bécsben, az AMAPED meghívására mutatta be az „Ahogyan a víz tükrözi az arcot“ című dokumentarista előadását, amely a fiatalokat érintő társadalmi és szociális problémákat dolgozta fel. Az előadás fiatalok személyes történeteiből készült, bemutatva a magányos gyerekek, a tehetetlen szülők és a kiszolgáltatott fiatalok helyzetét, valamint rávilágítva a mai generációt érintő kihívásokra. A bemutató után a színészek és a nézők közösen keresték a felvetett társadalmi kérdések megoldási lehetőségeit. Az 9
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
előadást az anyaországban és külhoni magyar közösségekben már több mint 600 alkalommal mutatták be, így jelentős tapasztalattal rendelkezett a célcsoport problémáinak érzékeny, hiteles bemutatásában.
Tevan kiállítás 2025. 04. 03. Az AMAPED-Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete adott helyet a Tevan vándorkiállításnak, ahol a Tevan-család nyomdai és kuturális örökségét lehetett megtekinteni. A Tevan Interaktív Vándorkiállítás 2008 óta 52 helyszínen (50 magyarországi és 2 határon túli) mutatkozott be, és a Tevan Nyomda kulturális örökségén keresztül állít emléket a nácizmus áldozatainak egy közép-európai történelmi metszet bemutatásával. A kiállítás jelenleg a Békéscsabai Zsinagóga állandó tárlataként látogatható. A projekt célja, hogy a kiállítás mobil, roll-up formátumú anyagát és a hozzá kapcsolódó interaktív tartalmakat újabb helyszíneken is bemutathassa, ezáltal hozzájárulva a történelmi emlékezet megőrzéséhez, az oktatási célú felhasználáshoz és a kulturális értékek szélesebb körű közvetítéséhez.
Mesemondó- és szavalóverseny
2025. 04. 26.
Az AMAPED hagyományteremtő céllal, immár évek óta rendezi meg szavaló- és mesemondóversenyét, amely a magyar nyelv és irodalom értékeinek ápolását, valamint a gyermekek és fiatalok előadói készségeinek fejlesztését tűzte ki célul. A rendezvény rendszeresen lehetőséget biztosít arra, hogy a résztvevők életkoruknak megfelelő meséken és verseken keresztül mutassák meg 10
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
felkészültségüket, kifejezőkészségüket és a magyar irodalom iránti elkötelezettségüket.
Az AMAPED szavaló- és mesemondóversenye évek óta teret ad a tehetségek bemutatkozásának. Az idei évben összesen 419 vers- és prózamondó jelentkezett a megmérettetésre: közülük 57-en személyes jelenléttel, míg 362-en online formában kapcsolódtak be a versenybe. A nagy létszámú és sokszínű részvétel is igazolja, hogy a magyar költészet élő, élményszerű műfaj, amely minden korosztály számára képes megszólító erejű üzenetet közvetíteni. Tavaszi Bütykölde 2025. 04. 26. Tavasszal is megvalósult a hagyományossá vált Tavaszi Bütykölde programsorozat, amelynek célja a közösségi alkotás, a tavaszi megújulás és a húsvéti ünnepkörhöz kapcsolódó hagyományok közös megélése volt. A foglalkozások során a résztvevők irányított keretek között, Piszker Ágnes vezetésével, kreatív kézműves tevékenységeken keresztül kapcsolódtak az évszakhoz és az ünnepekhez. A program kiemelt hangsúlyt fektetett a természetes anyagok használatára, a fenntarthatóság szemléletének erősítésére, valamint az alkotás örömének és a közösségi együttlét támogató, inspiráló légkörének megteremtésére. Február 27. – Hóvirág dekoráció Március 5. – Hóvirág ültetés festett kerámia tartóba Március 12. – Hímes tojás kiállítás és tojásfestés Március 19. – Vesszőből font és díszített húsvéti ajtódísz
11
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Hogyan lehet és miért érdemes ma Jókait olvasni és tanítani
2025. 05. 13.
Jókai Mór születésének 200. Évfordulója alkalmából az AMAPED májusban két neves irodalomtörténészt is vendégül látott, aki a valaha volt leghíresebb írónkról meséltek a bécsi magyar közösségnek.
Prof. Dr Hansági Ágnes a felnőtteknek tartott előadást, Hogyan lehet és miért érdemes ma Jókait olvasni és tanítani címmel.
Az előadás Jókai Mór életművének korszerű értelmezésére és oktatásban betöltött szerepére irányította a figyelmet. Hangsúlyozta, hogy e gazdag és máig ható életmű megismertetése az oktatásban ma is elengedhetetlen feladat. Ugyanakkor a 19. századi szövegek befogadása a történeti és nyelvi távolság miatt komoly kihívást jelent a magyartanárok és a diákok számára egyaránt. A program gyakorlati szempontból is segítséget nyújtott abban, hogyan lehet Jókai műveit a mai tanulók számára élményszerűvé, érthetővé és aktuálissá tenni, hozzájárulva ezzel az irodalomtanítás megújulásához.
A fiú, aki mindent el akart mesélni – Egy elveszett Jókai önéletrajz
2025. 05. 26.
Kiss A. Kriszta A fiú, aki mindent el akart mesélni – Egy elveszett Jókai önéletrajz című kötete állt a második előadás középpontjában,, amely különleges nézőpontból hozza közelebb a 200 éve született író alakját a fiatal korosztályhoz. A szerzővel Dallos Emese irodalomszervező beszélgetett, a beszélgetésbe pedig aktívan bevonták a jelen lévő kisdiákokat is. A gyermekek kérdéseken, közös gondolkodáson és interaktív elemeken keresztül számos érdekességet ismerhettek meg Jókai Mór életéről és személyiségéről, erősítve ezzel az irodalom iránti érdeklődésüket és olvasási kedvüket.
12
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Az osztály vesztese
2025. 06. 01.
Az osztály vesztese című előadás a Soproni Kamaszszínpad előadásában, az AMAPED – Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete közreműködésével valósult meg. A produkció Wéber Anikó azonos című, széles körben ismert és több általános iskolában tananyagként is használt ifjúsági regénye alapján készült, Németh Ervin rendezésében és vezetésével.
Az előadás egy kortárs, a fiatalokat közvetlenül érintő problémát állít középpontba: az iskolai közösségekben megjelenő kirekesztést, megbélyegzést és az online térben elkövetett bántalmazást.
A résztvevők a szereplők dilemmáin és döntési helyzetein keresztül együtt gondolkodhatnak a felelősség, az áldozattá válás, valamint az egyéni és közösségi reakciók kérdéseiről. Az interaktív elemek és az azt követő feldolgozó foglalkozás során a diákok biztonságos közegben fogalmazhatták meg saját gondolataikat, élményeiket és kérdéseiket, elősegítve az empátia, az önreflexió és a közösségi felelősségvállalás erősítését.
Az előadás pedagógiai és művészeti szempontból egyaránt jelentős értéket képviselt, hozzájárult a magyar nyelvű kortárs irodalom és színházi nevelés megismertetéséhez, valamint a fiatalok társadalmi érzékenyítéséhez. A program sikeresen illeszkedett az AMAPED célkitűzéseihez, és hatékony eszközt kínált az iskolai közösségekben aktuális problémák feldolgozásához.
13
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Évzáró ünnepség a Kuttyomfitty Társulat közreműködésével
2025. 06. 16.
Az Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete 2025. június 16-án tartotta meg évzáró ünnepségét, amelyen a Kuttyomfitty Társulat szerepelt a „Kukorica Jancsi, a Vitéz!” című előadásával. A rendezvény a 2024/2025-ös tanév méltó lezárását szolgálta, és a bécsi magyar diákok, családjaik, valamint az érdeklődők számára nyújtott közösségi és kulturális élményt.
Az ünnepség keretében sor került a bizonyítványok átadására is. Emellett a résztvevők számára lehetőség nyílt a 2025/2026-os tanévre történő beiratkozásra, elősegítve a következő oktatási időszak zökkenőmentes előkészítését.
TSMT okosító tábor
2025. 06.30. – 07.04.
A nyári szünettel együtt kezdődött az Amapedben a mozgásfejlesztő okosító tábor.
A nagymozgások mellett a finommotorika és kognitív képességek fejlesztésére is törekedett a tábor vezetője Tóthné Nagy Ildikó, Alapozó mozgásfejlesztő szakember, valamint segítője, Horváth-Szepesi Júlia.
Az óvodás és kisiskolás gyerekek minden nap alapozó mozgásfejlesztő és homloklebeny tréning gyakorlatokat végeztek, akadálypályákon mentek keresztül, illetve szabadtéri játékokat próbálhattak ki a játszótéren.
Kézműveskedés által fejlesztették a finommotoros készségeiket: kosarat szőttek, könyvjelzőt varrtak, kavicsképet festettek, barátságkarkötőt és habfújót készítettek.
Ebéd után csendes pihenőre is jutott idő, ahol meséket hallgathattak a gyerekek.
14
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Színházi tábor
2025. 07.07. – 07.11.
A gyerekek által költött versrészlettel kezdődött a színjátszó tábor résztvevőinek előadása, amellyel lezárult az öt napos alkotói folyamat.
A darab témája a barátság születése, tetőpontja és elmúlása volt a 10-14 éves táborozó gyermekek szemszögén keresztül.
Az előadás jelenetei között helyet kaptak kortárs versek a barátságról, valamint a gyerekek által a tábor alatt rögtönzött szituációk is.
Németh Ervin dramaturg harmadik alkalommal vezette ezt a tábort, amelyről idén is maradandó élményekkel távozhattak a fiatalok.
Művészeti tábor
2025. 08.18. – 08.22.
Idén is gyönyörű alkotásokkal, és élményekkel tértek haza a gyerekek a Kreatív Alkotó Táborból. Schmuck Éva és Iványi Helka, az InArt Stúdió művészei vezették az alkotást, amely során számos olyan különleges művészeti technikát próbalhattak ki a táborozók, amire máshol nem lett volna lehetőségük. Megismerkedtek például a ceruza, szén, pasztell és akril technikák használatával. Nemcsak odabent, de terepen is alkottak, ahol utcarajzot készítettek. A gyerekek idei legnagyobb kedvence a szitanyomás volt, amellyel kreatív illusztrációkkal díszíthették ruháikat. A tábor a idén is a fantasztikus alkotásokat bemutató kiállítással zárult.
15
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Hagyományőrző kézműves tábor
2025. 08.25. – 08.29.
Kilencedik alkalommal került sor az AMAPED hagyományőrző kézműves táborára a nyár utolsó hetében. Az AMAPED egyik legnépszerűbb és legrégebbi programjára már márciusban beteltek a helyek. Piszker Ágnes, a tábor vezetője, idén is nagy gondossággal állította össze a programot, amely során a résztvevők különleges kézműves technikákkal ismerkedhettek meg.
Batikoltak, csörgőlabdát nemezeltek, gyertyát öntöttek, papírt merítettek, körmönfontak, varrtak, szappant öntöttek, mézeskalácsot díszítettek, kavicsot festettek stb.
Idén Bata Dorottya segítette a tábor lebonyolítását, akivel számos mozgásos és társasjátékot is kipróbálhattak a gyerekek.
Idén is az elkészült kézműves alkotások kiállításával zárult a program. A gyerekek számos kinccsel és élménnyel térhettek haza.
AchtUngarn 2025. 09. 05-07. A bécsi „Der Garten” rendezvényhelyszínen az Ausztriai Magyar Szervezetek Kerekasztala tagszervezeteivel közösen egy háromnapos kulturális fesztivált valósított meg. A rendezvény célja a magyar értékek átfogó bemutatása volt, amely nyolc különböző műveltségi területen keresztül szemléltette a magyar kultúra sokszínűségét és gazdagságát. A programsorozatban a folklór, a művészet, a tudomány, a történelem, a gasztronómia, a sport, a zene, valamint a kulturális hagyományok egyaránt központi szerepet kaptak. A változatos kínálat hozzájárult a magyar örökség megőrzéséhez és népszerűsítéséhez, valamint a közösségi kapcsolatok erősítéséhez. Az AMAPED aktív szervezőként vett részt a fesztivál megvalósításában, különös hangsúlyt fektetve a gyermek- és családi programokra. A legnagyobb érdeklődést a 87 éves, Kossuth-díjas 16
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Marék Veronika workshopja váltotta ki, ahol több generáció együtt élhette át a magyar gyermekirodalom meghatározó történeteit. Szintén nagy sikert aratott a Kuttyomfitty Társulat Mátyás királyról szóló interaktív előadása, valamint Wagner Szilárd látványos kígyóshow-ja. A fiatalok számára különleges kulturális fénypontot jelentett a Soproni Kamasz Színház vendégjátéka: Németh Ervin rendezésében a „Hunyadi Csillaga” című darabot adták elő, amely magával ragadó megjelenítésével nyűgözte le a közönséget. Az AMAPED emellett saját oktatási és fejlesztési tevékenységeit is bemutatta: Ringató foglalkozásokkal és egy különleges irodalmi projekttel várták a résztvevőket. A Székely Ágnes által vezetett floridsdorfi iskoláscsoport a fesztivál keretében felolvasást tartott a „Kalandos utazás” című könyvéből. A mű, amelynek szövegét és illusztrációit a csoport a 2024/2025-ös tanév során közösen készítette el, hatalmas lelkesedést váltott ki. Ezen túlmenően családi vetélkedők, valamint mozgásfejlesztő, logopédiai és kognitív készségfejlesztő programok gazdagították a kínálatot. Ezek a kezdeményezések jelentősen hozzájárultak a magyar nyelv és kultúra ápolásához, a közösségépítéshez, valamint a gyermekek komplex fejlesztésének támogatásához.
Téli Bütykölde – Kézműves adventi készülődés
Intézményünk 2025-ben is megvalósította a már hagyományossá vált Téli Bütykölde programsorozatot, amelynek célja a közösségi alkotás és az ünnepi időszakra való közös ráhangolódás erősítése volt. A foglalkozások során a résztvevők irányított keretek között, Piszker Ágnes vezetésével, kreatív kézműves tevékenységeken keresztül készültek fel az adventi és karácsonyi ünnepkörre. A program kiemelt hangsúlyt fektetett a természetes anyagok használatára, a fenntarthatóság szemléletének erősítésére, valamint az alkotás örömének és a meghitt ünnepi hangulat megteremtésére.
November 25. – Adventi koszorú készítés 17
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
December 9. – Karácsonyi csillagok és mini karácsonyfa készítése természetes anyagokból
December 16. – Karácsonyi angyalkák gyöngyből, csipkéből és természetes anyagokból
Mikulás Ringató
2025.12.09 és 12.10.
Decemberben a Mikulás ellátogatott a Ringató foglalkozásainkra, hogy a legkisebbek számára elhozza az ünnepi varázslatot és a meghitt karácsonyi hangulatot. Fodor Orsolya szakértő vezetésével a családok először közösen, a legkisebbek bevonásával vehettek részt a dalos, zenés Ringató foglalkozáson. Majd együtt köszönthették a Mikulást, aki egy kis közös éneklés után, a gyerekek számára egészséges nassolnivalóval készült zsákjában. A látogatás lehetőséget biztosított a gyerekeknek és családjaiknak a személyes találkozásra, a közös éneklésre és az ünnepi készülődés örömének átélésére. És a legkisebbek számára az első Mikulással való találkozásra.
Adventi koncert gyerekeknek
2025. 12. 15.
Az AMAPED decemberben a gyerekek számára rendezett adventi koncertet. Melyre Haimayer Deniz fiatal gitárművész rövid szólókoncertet állított összet a karácsony bensőséges hangulatát idézve. Az előadás célja, hogy a fiatal hallgatók játékos, befogadható formában ismerkedhessenek meg a klasszikus gitár hangzásvilágával és a klasszikus zene értékeivel. A műsorban a gitárirodalom kiemelkedő szerzőinek művei szólalnak meg, többek között Heitor Villa-Lobos és Leo Brouwer darabjai, a gyermekek életkorához és figyelméhez igazított válogatásban. A koncert egyben lehetőséget teremt az ünnepvárás örömteli, zenei élménnyel kísért megélésére is. 18
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központ mint közösségi bázis
Az AMAPED Mariahilfer Straßén található székhelye nem csupán oktatási helyszín, hanem az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központ alapköve is. Küldetésünk része, hogy infrastruktúránkkal és erőforrásainkkal támogassuk partnerszervezeteinket, helyet biztosítva a magyar kultúra megőrzését és közvetítését szolgáló programoknak.
Az alábbiakban röviden bemutatjuk, miként válik székhelyünk napi szinten a bécsi magyar közösségi élet központjává. Ez a fajta összefogás nemcsak a fenntarthatóságot szolgálja, hanem élettel tölti meg a központot, és lehetővé teszi, hogy a diaszpórában élő magyarság egy helyen találjon rá a minőségi oktatási, társadalmi és művészeti programokra.
Az „Europa”-Club az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központban
A patinás egyesület számára reprezentatív és jól felszerelt helyszínt biztosítunk kulturális estjeikhez, előadásaikhoz és közönségtalálkozóikhoz, hozzájárulva a bécsi magyar értelmiségi párbeszéd fenntartásához.
Gorbacsov és Csernobil titkai
2025. 01. 14.
Zolcer János író és producer volt az „Europa” – Club vendége, aki könyvbemutatóval egybekötött, lenyűgöző előadást tartott Csernobil titkairól. Az esemény rendkívül mély hatást gyakorolt a résztvevőkre, hiszen az előadó a korabeli Szovjetunió legnagyobb vezetője, Mihail Gorbacsov, valamint az erőműben a „gomb megnyomásakor” jelen lévő egyetlen túlélő mérnök, Oleg szemszögéből is bemutatta a történteket.
Zolcer János – Gorbacsov jóbarátjaként – első kézből származó, hiteles és egyedülálló információk birtokában nyújtott betekintést a 19
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
háttérben zajló eseményekbe, a csernobili katasztrófa pontos okaira, körülményeire, valamint annak kezelésére vonatkozó titkokba.
Az előadás során videóbejátszás keretében hallható volt az Oleggel készült interjú, továbbá rövid áttekintést kaptak az érdeklődők az 1986-os év magyarországi eseményeiről is.
Az előadás végén lehetőség nyílt a tényfeltáró kötet, a Gorbacsov és Csernobil titkai megvásárlására, amelyet az író készséggel dedikált.
20.Század: 100 év – 100 esemény – 100 film”
2025. 03. 25.
Zolcer János előadásának köszönhetően betekintést nyerhettünk a 20. század kevésbé ismert titkaiba és izgalmas történelmi érdekességeibe. Az est során számos olyan esemény és háttértörténet került bemutatásra, amelyek új megvilágításba helyezték a közelmúlt történelmét, és gondolatébresztő módon kapcsolták össze a nagy történelmi fordulópontokat az emberi sorsokkal.
Az előadás során szó esett többek között Habsburg Ottó trónról való lemondásának körülményeiről, a holdraszállást övező rejtélyekről, valamint arról az érdekes tényről, hogy a világszerte ismert Hertz autókölcsönző alapítója egy felvidéki magyar származású férfi volt. Ezek a történetek nemcsak informatívak, hanem szórakoztatóak is voltak, közelebb hozva a hallgatósághoz a 20. század összetett és sokszínű világát.
Ezzel az alkalommal zárult le Zolcer János háromrészes előadássorozata, amely során a közönség már korábban is nagy érdeklődéssel hallgathatta meg a Gorbacsov személyéhez kötődő történeteket, valamint a csernobili katasztrófa hátterét és következményeit bemutató előadást is. Ezúton is köszönjük az izgalmas, tartalmas és gondolatébresztő előadásokat, amelyek maradandó élményt nyújtottak minden résztvevő számára. 20
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Egy forradalmi technológia kettős természete
2025. 05. 26.
Hatalmas érdeklődés kísérte június 26-án Prof. Dr. Szűts Zoltán dékán, tanszékvezető, valamint a média- és információs társadalom kutatásának elismert szakértője előadását, amely „Mesterséges intelligencia – egy forradalmi technológia kettős természete” címmel hangzott el az „Europa-Club” meghívására, az AMAPED rendezvényhelyszínén. Az esemény iránti nagy érdeklődés jól tükrözte a téma aktuális és társadalmi szempontból is kiemelt jelentőségét.
Az előadás során átfogó képet kaptunk arról, hogy napjainkban mely területeken találkozhatunk leggyakrabban a mesterséges intelligencia alkalmazásával, legyen szó a médiáról, az oktatásról, az egészségügyről vagy a mindennapi digitális szolgáltatásokról. A résztvevők választ kaptak többek között arra a kérdésre, hogy hol tart jelenleg a mesterséges intelligencia fejlődése, mire képes már most, és melyek azok a határok, amelyeket – legalábbis egyelőre – nem tud átlépni.
Prof. Dr. Szűts Zoltán külön hangsúlyt fektetett arra, miért elengedhetetlen, hogy az MI „a jótól” tanuljon, valamint arra is, hogy a túlzott kényelem miért jelentheti az egyik legnagyobb veszélyt az új technológiák használata során. Rámutatott a kritikus gondolkodásmód fontosságára, és arra, hogy az emberi jelenlét, felelősség és kontroll nem kiváltható, hanem éppen ellenkezőleg: még inkább felértékelődik a mesterséges intelligencia korában.
Az előadás ugyanakkor nem az elutasításra, hanem a tudatos és bátor használatra ösztönzött: a résztvevők bátorítást kaptak az MI eszközeinek kipróbálására, a kérdezésre és a kísérletezésre, miközben számos olyan gondolatot vihettek magukkal, amely az ember és technológia közötti felelős együttműködést erősíti. Az est végén elhangzott útravaló kérdés pedig hosszú időre elgondolkodtatta a hallgatóságot: „Kiterjeszt vagy behelyettesít minket majd a technológia?”
21
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Magyarságtörténeti előadássorozat
Az „Europa”-Club a Magyarságkutató Intézet szakmai közreműködésével magyarságtörténeti előadássorozatot indított Bécsben, amelynek elsődleges célja az Ausztriában élő magyar közösség kulturális és történelmi önismeretének elmélyítése. A kezdeményezés olyan fórumot kíván teremteni, ahol a résztvevők nemcsak a magyar történelem fontos korszakait és eseményeit ismerhetik meg, hanem betekintést nyerhetnek a magyar nyelv fejlődésébe, irodalmi hagyományaiba és kulturális örökségébe is. Az előadássorozat külön hangsúlyt fektet arra, hogy a magyar múltat európai összefüggéseiben mutassa be, rávilágítva arra, miként illeszkedett és illeszkedik ma is a magyar kultúra a kontinens szellemi és történelmi folyamataiba.
A programsorozatban több elismert kutató és szakember kapott meghívást, akik előadásaik során változatos, mégis egymással szorosan összefüggő témákat jártak körül.
Szeptember 15 – Dr. Tóth Anna
Klasszikus írók a sztyeppe népeiről
Szeptember 22. – Dr. Bódi Zoltán Nyelvújítás a reformkorban és manapság?
Szeptember 29. – Babucs Zoltán
A honvédség tavaszi hadjárata és az aradi vértanúk
Október 6. – Dr. Majorossy Imre
„Nyelvünkre talán már rá sem fogunk bukkanni”: A nemzethalál be nem teljesülő félelme, Herder Jóslata
Október 13. – Dr. Pomozi Péter
Galeotto Marzio Mátyás udvarában és a korabeli magyar nyelv
Október 20. – Kovács Bence és Dr. Ginguta Alexandra
Archeogenetika-történetek a csontjainkba írva 22
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Október 27. – Horváth Veronika
Az eurázsiai szteppe a korai szkíta korban
Író olvasó találkozó Bán Mórral
2025. 11. 28.
A közönség egy tartalmas és színvonalas író–olvasó találkozón vehetett részt pénteken, amelynek vendége Bán Mór író volt. Az est során a résztvevők átfogó képet kaptak az alkotó pályakezdéséről, írói útjának alakulásáról, valamint azokról a meghatározó személyes és szakmai tényezőkről, amelyek munkásságát formálták.
A beszélgetés során szó esett az író által használt álnévről, annak választásáról és jelentőségéről, továbbá arról, miként vált a történelem iránti elkötelezettség és a történelmi regények iránti érdeklődés írói tevékenységének egyik alapvető pillérévé. Bán Mór részletesen beszélt arról is, hogy a Hunyadi-korszak feldolgozását megelőzően más történelmi időszakok – többek között az Árpád-ház kora és Magyarország elmúlt másfél évszázadának története – is felmerültek lehetséges témaként, ám végül a Hunyadiak kora bizonyult a legalkalmasabbnak egy átfogó történelmi narratíva megalkotására.
A rendezvény méltó alkalmat teremtett az irodalom és a történelem iránt érdeklődők számára a személyes találkozásra és beszélgetésre.
23
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
A WUKV Délibáb Bécsi Magyar Kultúregyesület az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központban
Termeink hetente több alkalommal adnak otthont az egyesület művészeti csoportjainak. Itt zajlanak a néptánccsoportok próbái, a népzenei oktatás és a kórusműhelyek foglalkozásai is. A székhely biztosítja azt a próbatermi hátteret, amely elengedhetetlen a fellépésekre való felkészüléshez és a magyar néphagyományok magas szintű ápolásához.
A székhely azonban nemcsak a felkészülés helyszíne: a Délibáb rendszeresen szervez nálunk tematikus közösségi rendezvényeket, ünnepi megemlékezéseket is, amelyek során a szélesebb közönség számára is láthatóvá és átélhetővé válik a magyar néphagyományok ereje.
24
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Az Ausztriai Magyar Diákok Egyesülete az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központban
A szervezet számára az infrastrukturális háttér biztosításával segítjük a Bécsben tanuló magyar egyetemisták integrációját és közösségépítését. A székhely rendszeres találkozók, információs estek és közösségi programok helyszíne, ahol a diákok támogató környezetben építhetik kapcsolataikat és szervezhetik projektjeiket.
25
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Hálás köszönetünket fejezzük ki támogatóinknak, pedagógusainknak és a szülői közösségünknek, a velünk együttműködő egyesületeknek az áldozatos segítségért, amellyel lehetővé teszik, hogy az Ausztriai Magyar Kulturális és Oktatási Központ az ausztriai magyar közösség számára egyre meghatározóbb bázissá váljon.
………………………………………….
BA Mentsikné Hoffer Szilvia Olga
elnök
Bécs, 2026. január 26.

Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
AMAPED
Jahrestätigkeitsbericht 2025
Vorwort

AMAPED (Verein Ungarische PädagogInnen in Österreich) wurde im Jahr 2004 mit dem Ziel gegründet, die Bewahrung und Weiterentwicklung der ungarischen Mutter- und Herkunftssprache bei Kindern und Jugendlichen in Österreich zu fördern. In den vergangenen 21 Jahren hat sich der Verein – orientiert an den stetig wachsenden Anforderungen sowie auf ausdrücklichen Wunsch der Eltern – zu einem komplexen ungarischsprachigen Bildungs-, Erziehungs- und Kulturzentrum entwickelt.
Aufgrund des Mangels an bilingualen Bildungsangeboten in Wien stellt das pädagogische Angebot der AMAPED eine sinnvolle und von der in Österreich lebenden ungarischen Minderheit anerkannte Ergänzung zum staatlichen Schulsystem dar. Unser Verein beschäftigt ausschließlich ungarische Muttersprachlerinnen und Muttersprachler mit entsprechender fachlicher Qualifikation und einschlägiger pädagogischer Erfahrung.
In den letzten Jahren hat sich unser Tätigkeitsfeld erheblich erweitert. Immer mehr Eltern wenden sich an uns mit Fragen zum österreichischen Schulsystem, bei familiären Herausforderungen oder im Zusammenhang mit individuellem Förderbedarf ihrer Kinder. Als Reaktion darauf bieten wir heute vielfältige entwicklungs- und heilpädagogische Einheiten an. Derzeit nehmen zwischen 300 und 330 Kinder regelmäßig am Sprachunterricht teil, zusätzlich werden bis zu 70 Kinder in unterschiedlichen sonderpädagogischen Gruppen betreut. Unsere Bildungsangebote finden an insgesamt zwölf Unterrichtsstandorten statt, die sich neben Wien auch auf Teile Niederösterreichs und des Burgenlands erstrecken.
Die pädagogische und organisatorische Arbeit wird von einem engagierten Team getragen: Insgesamt sind bei AMAPED 24 Pädagoginnen und Pädagogen, 7 Sonderpädagoginnen bzw. Therapeutinnen und Therapeuten, 3 Mitarbeiterinnen bzw. Mitarbeiter in den Bereichen Programmplanung und Rechnungsprüfung sowie eine Hausbesorgerin beschäftigt.
Dieses mit entsprechender Infrastruktur und qualifiziertem Personal betriebene Netzwerk ist für die ungarische Volksgruppe in Österreich von zentraler Bedeutung, da es sich in einem institutionellen Rahmen gezielt um die Bedürfnisse der jungen 1
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Generation kümmert. Unsere Arbeit, die Unterrichtsstandorte sowie die Instandhaltung der Infrastruktur finanzieren wir aus Fördermitteln des Bundeskanzleramtes sowie verschiedener ungarischer Förderorganisationen im Rahmen von Projektausschreibungen. Eine detaillierte Liste unserer Unterstützerinnen und Unterstützer finden Sie auf Seite 10 dieses Berichts.
Seit dem 29.01.2025 ist der Verein AMAPED zudem vom Finanzamt als spendenbegünstigter Verein anerkannt, was eine wichtige Grundlage für die weitere nachhaltige Entwicklung unserer Tätigkeit darstellt.
Im Laufe des Jahres 2025 nahm AMAPED an sieben Ausschreibungen teil; sämtliche Projekte wurden genehmigt und planmäßig umgesetzt. Unsere finanzielle Disziplin zeigt sich auch darin, dass alle Projekte aus dem Jahr 2024 vollständig und vorschriftsmäßig abgerechnet wurden und wir die Abrechnungen für das Jahr 2025 ebenfalls fristgerecht erfüllen werden.
Gleichzeitig ist festzuhalten, dass der überwiegende Teil der bewilligten Mittel projektbezogen vergeben wird. Dies stellt eine erhebliche Herausforderung dar, da die fixen Kosten des laufenden institutionellen Betriebs – wie Mieten, Energie- und Betriebskosten, Personalkosten inklusive Lohnnebenkosten, Lohnverrechnung sowie digitale Arbeitsmittel und Gebühren – durch die Projektfinanzierungsstruktur nur sehr gering abgedeckt werden können. Die Abwicklung einer hohen Anzahl an Projekten bindet zudem erhebliche administrative Ressourcen und birgt das Risiko von Finanzierungslücken. Derzeit werden nur rund 40 % der Personalkosten der Lehrkräfte durch Fördermittel gedeckt, obwohl ihre Arbeit sowohl für den täglichen Unterricht als auch für die Projektumsetzung unverzichtbar ist.
Abschließend möchten wir uns herzlich bei allen Förderorganisationen bedanken, die Jahr für Jahr zum Erhalt und zur Weiterentwicklung unserer Tätigkeit beitragen. Wir schätzen ihre gewissenhafte und verantwortungsvolle Arbeit im Interesse der ungarischen Volksgruppe in Österreich sehr. Unser besonderer Dank gilt ebenso unseren pädagogischen Kolleginnen und Kollegen, den Eltern sowie den zahlreichen freiwilligen Helferinnen und Helfern, die die Arbeit von AMAPED im Jahr 2025 unterstützt haben.
2
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Unsere Haupttätigkeitsbereiche im Jahr 2025
1. Nachmittagsunterricht und Samstagsstunden in ungarischer Sprache
Wir unterrichten Ungarisch in insgesamt 15 Schulklassen. An unserem Hauptstandort in der Mariahilfer Straße nehmen 6-7 Gruppen einmal wöchentlich an 120-minütigen Unterrichtseinheiten teil. Diese sind in die Schulstufen 1 bis 9 unterteilt, wobei die Klassen 3–4, 5–6 sowie 8–9 jeweils zusammengefasst unterrichtet werden. In Floridsdorf, Gersthof, Klosterneuburg, Parndorf und Schwechat betreiben wir – angepasst an den lokalen Bedarf – jahrgangsübergreifende Gruppen mit gemischter Zusammensetzung (beispielsweise durch die Zusammenlegung der 1.–5. oder der 4.–7. Schulstufe).
3
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Die Kindergartengruppen treffen sich jeden Samstag an unserem zentralen Standort in der Mariahilfer Straße. Darüber hinaus führen wir Kindergartengruppen innerhalb Wiens in Floridsdorf und in der Seestadt sowie außerhalb Wiens in Parndorf, Klosterneuburg, Eisenstadt und Schwechat.
An den Ringató-Einheiten – die auf der Methodik von Zoltán Kodály basieren – können Kinder bereits ab der Geburt (sogar schon während der Schwangerschaft) bis zum 3. Lebensjahr gemeinsam mit ihren Eltern teilnehmen. Das Programm wird wöchentlich an vier Standorten angeboten: im AMAPED-Vereinslokal (Mariahilfer Straße), in Floridsdorf, in Baden und in St. Pölten. Über den regelmäßigen Unterricht hinaus veranstalten wir mehrmals im Jahr thematische Ringató-Events zu besonderen Anlässen, wie zum Beispiel Nikolaus- oder Sommerfeste.
Im Jahr 2025 wurde unser Angebot weiter ausgebaut: Wir haben unseren Mutter-Kind-Klub im 22. Wiener Gemeindebezirk, im Stadtteil Stadlau, ins Leben gerufen. Das Ziel dieser Treffen ist zweifach: Während die Kleinsten ungarische Reime und Lieder kennenlernen und kleine Bastelarbeiten anfertigen, bieten wir den Müttern einen unterstützenden Gemeinschaftsraum für den informellen Erfahrungsaustausch und Gespräche.
4
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
2. Weitere Kurse und Förderangebote
Unsere breite Palette an Aktivitäten zur Kompetenzentwicklung unterstützt die kindliche Entwicklung und bietet Hilfestellung für die Eltern. Unser Angebot umfasst Babymassage und Gymnastik (bis zum 1. Lebensjahr), den „Aprótorna“ (Kleinkindturnen für 1–3-Jährige) sowie die Kursreihe „Zenemanók“ (Musikwichtel für 4–6-Jährige). Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den kognitiven Fähigkeiten durch das Programm des Gekko-Förderhauses (Entwicklung kognitiver und sozialer Kompetenzen bis zum 6. Lebensjahr), das Frontallappen-Training sowie kinesiologische Stressbewältigungskurse für ältere Kinder.
Das Spektrum der von unserem Verein angebotenen therapeutischen Leistungen wurde in der letzten Zeit erheblich erweitert, sodass wir Familien eine komplexe und individuell zugeschnittene Unterstützung bieten können. Im Rahmen der Frühförderung steht die Dévény-Therapie zur Verfügung; zur Unterstützung der motorischen Entwicklung bieten wir TSMT-Training, das „Alapozó torna“ (Basisturnen) sowie komplexe Bewegungstherapie an. Darüber hinaus unterstützen wir die Sprachentwicklung der Kinder durch logopädische Sitzungen und gewährleisten so eine umfassende fachliche Betreuung.
Die Bastelreihe „Bütykölde“ erwartet Kinder und Eltern mehrmals im Jahr anlässlich bedeutender Tage des ungarischen Festkreises. Die Workshops greifen auf das 5
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
reiche Instrumentarium der Volkskunst zurück. Zu besonderen Anlässen wie Advent, Ostern oder Muttertag stehen diese kreativen Nachmittage allen Interessierten offen.
3. Fachliche Kompetenz Die Lehrkräfte der AMAPED sind oder waren teilweise im österreichischen und teilweise im ungarischen Bildungssystem tätig. Dadurch können sie Kindern und Eltern mit kompetenter Beratung und Unterstützung zur Seite stehen. Mangelnde Sprachkenntnisse oder eine andere in der Familie gesprochene Sprache führen oft zu Lernschwierigkeiten oder überdecken mitunter andere Problematiken. Aus diesem Grund wenden sich Eltern immer häufiger ratsuchend an uns. Sowohl für die Orientierung im österreichischen als auch im ungarischen Bildungssystem kann professionelle Hilfe erforderlich sein. In diesem Jahr arbeiteten 24 Pädagogen, zwei Heilpädagogen, zwei Logopäden und drei Fachkräfte für Bewegungsentwicklung zusammen, um die Kinder und Schüler bei der Lösung auftretender Probleme zu unterstützen. Die AMAPED ist eine der wenigen Organisationen im deutschsprachigen Raum, die den Titel „Talentpunkt“ (Tehetségpont) verliehen bekommen hat. Diese Anerkennung verdanken wir unter anderem unseren regelmäßigen Veranstaltungen wie Rezitationswettbewerben, Buchveröffentlichungen, Parlaments- und Museumsbesuchen, der Kinderuniversität, dem Universität-Club sowie verschiedenen Kunst- und Sportprogrammen. 6
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
4. Veranstaltungen Die AMAPED unterstützt den ungarischen Sprachunterricht und die Bewahrung der ungarischen Identität mit einem vielfältigen Angebot an Kultur- und Gemeinschaftsprogrammen. Wir organisieren regelmäßig Märchenerzähl- und Rezitationswettbewerbe, außergewöhnliche Literaturstunden sowie Buchpräsentationen zeitgenössischer ungarischer Kinderliteratur. Besonderes Augenmerk legen wir auf unsere festlichen Veranstaltungen zu bedeutenden Gedenktagen sowie auf unsere beliebten Sommerlager. Ausführlichen Berichte über unsere Veranstaltungen finden Sie auf unserer Website www.amaped.at oder auf Facebook: AMAPED-Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete. Berichte über die Veranstaltungen des Vereins AMAPED sind auch in der überregionalen Onlinezeitung www.rolunk.at – gefördert vom Bundeskanzleramt – zu finden. Detaillierte Informationen zu den Veranstaltungen des Jahres 2025 finden Sie im späteren Teil dieses Berichts ab Seite 11.
7
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
5. Lehrbücher und Fortbildungen
Nach Möglichkeit nutzt AMAPED bewährte Lehrbücher und Lernprogramme. Dazu gehören in Ungarn im regulären Unterricht verwendete Schulbücher und Arbeitshefte, die Lehrbuchreihe „Tanulj magyarul“ (Lerne Ungarisch) des Burgenländisch-Ungarischen Kulturvereins sowie die Reihe „Együtthaladó“ der Universität Miskolc, die speziell für Lernende entwickelt wurde, die Ungarisch nicht auf Muttersprachniveau beherrschen.
Aufgrund der stark heterogenen Sprachkenntnisse innerhalb der jeweiligen Altersgruppen ist jedoch ein individuell differenzierter Einsatz von Aufgaben erforderlich. Um diesen speziellen Anforderungen gerecht zu werden, hat unser Team mit Unterstützung des ungarischen Ministeriums für Humanressourcen (Bildungsabteilung, seit 25. Mai 2022 dem Staatssekretariat für öffentliche Bildung im Innenministerium unterstellt) ein neues Lernprogramm entwickelt. Dieses Material wurde für Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahren konzipiert und wird unter Koordination der ungarischen Bildungsbehörde (Oktatási Hivatal) in der gesamten ungarischen Diaspora eingesetzt. Das Programm basiert auf den Märchen von Elek Benedek und orientiert sich am ungarischen Festkreis. Derzeit liegen ein gedrucktes Lehrbuch sowie ein zweiteiliges Arbeitsheft in gedruckter und digitaler Form vor. Das bisher fertiggestellte Material umfasst die Festtage von September bis Fasching. Die Bücher wurden von AMAPED selbst mit Unterstützung der Bildungsabteilung herausgegeben. Ergänzend dazu haben wir digitales, interaktives Lernmaterial entwickelt, dessen Kapitel auf unserer Website verfügbar sind: https://amaped.at/category/online-materials/
Im Jahr 2025 haben wir mit der umfassenden Erneuerung des gesamten Lehrmaterials begonnen: Die Illustrationen werden durch eine modernere, zeitgemäße visuelle Gestaltung ersetzt, während gleichzeitig die digitale Plattform technologisch aktualisiert wird. Das erneuerte Programm wird voraussichtlich in der ersten Jahreshälfte 2026 fertiggestellt. Zeitgleich planen wir den Nachdruck der aktualisierten Ausgaben der Lehrbücher und Arbeitshefte, um die kontinuierliche Versorgung der Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
Zur Sicherung eines hohen Unterrichtsniveaus nehmen unsere Pädagoginnen und Pädagogen regelmäßig an fachlichen Fortbildungen und internationalen Konferenzen teil. Ein besonderes Anliegen ist uns dabei der Erfahrungsaustausch und die methodische Erneuerung. Solche Gelegenheiten bieten etwa das Treffen ungarischer Wochenendschulen sowie die jährliche Diaspora-Konferenz. Diese Veranstaltungen ermöglichen einen wertvollen Austausch über die Herausforderungen bei der 8
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Ausbildung von Kindern in der Diaspora sowie die gemeinsame Diskussion praxisnaher Lösungsansätze. 6. Innovation und technische Entwicklung Seit 2018, insbesondere während der Pandemie, hat AMAPED umfassende Erfahrungen im Einsatz von Fernlehrsystemen (Zoom, Microsoft Teams) gesammelt. Ebenso positiv sind unsere Erfahrungen mit interaktiven Whiteboards, die mittlerweile fester Bestandteil unseres pädagogischen Alltags sind. Mit Unterstützung des Österreichischen Bundeskanzleramtes haben wir 2022 ein umfassendes Digitalisierungsprogramm gestartet, das sich auf folgende Kernbereiche konzentriert: ● Fachliche Weiterentwicklung: Kontinuierliche Erweiterung der digitalen Kompetenzen unserer Pädagoginnen, Pädagogen und Mitarbeitenden. ● Methodik: Integration der digitalen Kompetenzvermittlung in den Lehrplan in Form einer digitalen Grundbildung. ● Modernisierung der Infrastruktur: Ausstattung der externen Unterrichtsstandorte (Floridsdorf, Gersthof, Klosterneuburg, Parndorf, Schwechat) mit modernen Laptops und Projektoren. ● Zentrale Entwicklung: Technische Erweiterung unseres Wiener Standorts durch ein hochmodernes, großformatiges digitales Whiteboard. 7. Partnerorganisationen und Kooperationen Die AMAPED teilt ihren Standort mit anderen ungarischen Organisationen in Österreich. Veranstaltungen, Projekte und Treffen werden gemeinsam koordiniert und geplant, was nicht nur die Kosten der teilnehmenden Vereine senkt, sondern auch die Effizienz der Arbeit erheblich steigert. Dadurch erreicht die Tätigkeit der Vereine ein breiteres Publikum. Diese enge Kooperation fördert Innovationen sowie den schnellen Ideen- und Gedankenaustausch innerhalb der Gemeinschaft. Im Zentrum kooperierende Organisationen: ● Délibáb – Ungarischer Kulturverein in Wien ● „Europa“-Club ● Verein Ungarischer Studierender (MDE) 9
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
● Verein der Eltern und Freunde der ungarischen Unterricht (BÉMOSSZTE) ● Runder Tisch der Ungarischen Organisationen in Österreich (Kerekasztal) ● Club Pannonia ● Verein Bürgerlicher Ungarischer Jugendlicher Die AMAPED ist aktives Mitglied der Dachorganisation Runder Tisch der Ungarischen Organisationen in Österreich (Kerekasztal) und arbeitet eng mit deren Mitgliedsorganisationen zusammen. Im Sinne einer kontinuierlichen fachlichen Weiterentwicklung, der gemeinsamen Erarbeitung von Lehr- und Arbeitsmaterialien sowie des methodischen Erfahrungsaustauschs pflegt unser Verein einen lebendigen Kontakt zum Staatssekretariat für öffentliche Bildung im ungarischen Innenministerium, zur ungarischen Bildungsbehörde (Oktatási Hivatallal) sowie zu namhaften Hochschuleinrichtungen, darunter die Universitäten in Wien, Miskolc, Debrecen und Pécs.
8. Unsere Förderstellen
Wir möchten unseren Fördergebern unseren aufrichtigen Dank aussprechen. Ihr Beitrag hat es ermöglicht, unsere diesjährigen Programme zu realisieren und unsere Ziele zu erreichen:
● Österreichisches Bundeskanzleramt (BKA)
● Bethlen Gábor Fondverwaltung (BGA Zrt.)
● Staatssekretariat für öffentliche Bildung im ungarischen Innenministerium
10
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Veranstaltungskalender aus dem Jahr 2025 Im Folgenden präsentieren wir die wichtigsten Ereignisse, Gemeinschaftsveranstaltungen und Meilensteine des vergangenen Jahres in Form von Bildern und kurzen Zusammenfassungen. Diese Auswahl spiegelt die Vielfalt unseres Vereins sowie den Elan und das Engagement wider, mit denen wir auch im Jahr 2025 das ungarische Kultur- und Bildungsleben in Österreich bereichert haben.
Versvándor (Gedichtwanderer)
22. 01. 2025.
Anlässlich des Tages der ungarischen Kultur hielt Péter Lóránt Tóth, bekannt als der „Versvándor“ (Gedichtwanderer), am 22. Januar einen Vortrag in der AMAPED mit dem Titel „Toldi írójához elküldöm lelkemet“. Das Programm, das ursprünglich im Auftrag des Petőfi-Geburtshauses und Gedenkmuseums in Kiskőrös entstand, entführte das Publikum durch Briefwechsel, Gedichte, Erinnerungen und legendäre Geschichten in die kürzeste, aber tiefste Freundschaft der ungarischen Literaturgeschichte: jene zwischen Sándor Petőfi und János Arany.
Es war die Begegnung von Feuer und Wasser – zwei Persönlichkeiten, die einander nicht auslöschten, sondern sich auf dem Weg zum Parnass gegenseitig stützten und förderten. Dieser interaktive „literarische Stand-up“ bot Humor und zeitlose Gedanken über Dichtung, das „Handwerk der Poesie“, Liebe, gegenseitige Wertschätzung und Vaterlandsliebe.
Die Aufführung war eine geistige und seelische Zeitreise in die Welt vor 200 Jahren auf den Spuren zweier außergewöhnlicher Menschen. Ihre Beziehung, geprägt von gegenseitigem Respekt und Anerkennung, aber auch gewürzt mit freundschaftlichem Spott und Schelmerei, vermittelt dem Menschen von heute eine universelle Botschaft: wie zwei Menschen mit völlig unterschiedlichem Naturell, Weltanschauung 11
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
und Interessen in der Lage waren, eine tiefe Verbindung und gemeinsame Anknüpfungspunkte zu finden.
Maskenball
04. 03. 2025.
Auch im Jahr 2025 veranstaltete die AMAPED ihr traditionelles Faschingsfest, den Maskenball. Die Live-Musik der „Kis-Hétrét Zenekar“ sorgte für große Begeisterung bei den Teilnehmenden und trug maßgeblich zur fröhlichen und festlichen Atmosphäre der Veranstaltung bei. Als Teil des Programms warteten eine Spielecke, das Basteln von Masken und köstliche Krapfen auf die Kinder und ihre Familien.
Ein wesentliches Element der Veranstaltung war die „Bütykölde“, die traditionelle Bastelwerkstatt der AMAPED, die stets Themen passend zur jeweiligen Jahreszeit und den aktuellen Festen behandelt. Das Faschingsfest bot eine hervorragende Gelegenheit zur Gemeinschaftsbildung, zum erlebnisorientierten Erleben der ungarischen Sprache und Kultur sowie zur aktiven Einbindung von Familien und Jugendlichen in das kulturelle Programm.
„Wie das Wasser das Gesicht spiegelt“ – Aufführung der Osonó Theaterwerkstatt
27. 03. 2025
Auf Einladung der AMAPED präsentierte die Osonó Theaterwerkstatt am 27. März in Wien ihre dokumentarische Produktion mit dem Titel „Wie das Wasser das Gesicht spiegelt“. Das Stück befasst sich intensiv mit gesellschaftlichen und sozialen Problemen, 12
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
die insbesondere junge Menschen betreffen. Die Inszenierung basiert auf persönlichen Geschichten Jugendlicher und beleuchtet die Situation einsamer Kinder, hilfloser Eltern sowie schutzbedürftiger junger Menschen und zeigt die Herausforderungen auf, mit denen die heutige Generation konfrontiert ist.
Im Anschluss an die Aufführung suchten Schauspieler und Zuschauer im gemeinsamen Dialog nach Lösungsmöglichkeiten für die aufgeworfenen sozialen Fragen. Die Produktion wurde bereits über 600 Mal im Mutterland sowie in ungarischen Gemeinschaften im Ausland aufgeführt und verfügt daher über eine fundierte Erfahrung in der sensiblen und authentischen Darstellung der Probleme der Zielgruppe. Tevan-Wanderausstellung 03. 04. 2025 Der AMAPED bot den Rahmen für die Tevan-Wanderausstellung, die das bedeutende gedruckte und kulturelle Erbe der Familie Tevan präsentiert. Die Interaktive Tevan-Wanderausstellung wurde seit 2008 bereits an 52 Standorten (50 in Ungarn und 2 im Ausland) gezeigt. Sie würdigt das kulturelle Erbe der Tevan-Druckerei und setzt den Opfern des Nationalsozialismus ein Denkmal, indem sie einen historischen Querschnitt durch die Mitteleuropäische Geschichte bietet. Derzeit ist die Ausstellung als Dauerexponat in der Synagoge von Békéscsaba zu besichtigen. 13
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Ziel des Projekts ist es, das mobile Material der Ausstellung im Roll-up-Format sowie die dazugehörigen interaktiven Inhalte an weiteren Standorten zu präsentieren. Damit leistet die Ausstellung einen wichtigen Beitrag zur Bewahrung des historischen Gedächtnisses, dient pädagogischen Zwecken und vermittelt kulturelle Werte an einen breiten Kreis von Interessierten.
Märchenerzähl- und Rezitationswettbewerb
26. 04. 2025
Seit Jahren veranstaltet die AMAPED mit dem Ziel der Traditionspflege ihren Rezitations- und Märchenerzählwettbewerb. Die Initiative widmet sich der Pflege der Werte der ungarischen Sprache und Literatur sowie der Förderung der Ausdrucksfähigkeit von Kindern und Jugendlichen. Die Veranstaltung bietet den Teilnehmenden regelmäßig die Möglichkeit, ihre Vorbereitung, ihre Ausdruckskraft und ihr Engagement für die ungarische Literatur durch altersgerechte Märchen und Gedichte unter Beweis zu stellen.
Der Wettbewerb der AMAPED bietet seit Jahren eine Bühne für junge Talente. In diesem Jahr meldeten sich insgesamt 419 Teilnehmende für den Gedicht- und Prosa Wettbewerb an: 57 von ihnen nahmen persönlich vor Ort teil, während 362 Kinder und Jugendliche online am Wettbewerb teilnahmen. Diese beeindruckende und vielfältige Beteiligung beweist einmal mehr, dass die ungarische Dichtung ein lebendiges, erlebnisreiches Genre ist, das in der Lage ist, Botschaften für alle Altersgruppen eindrucksvoll zu vermitteln. 14
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Frühlings – Kreativwerkstatt (Bütykölde) 26. 04. 2025 Auch im Frühjahr fand die bereits zur Tradition gewordene Programmreihe „Tavaszi Bütykölde“ statt. Ziel war das gemeinschaftliche Schaffen sowie das Erleben der Frühlingserneuerung und der Bräuche rund um das Osterfest. Während der Einheiten konnten sich die Teilnehmenden unter der Leitung von Ágnes Piszker in einem geführten Rahmen durch kreative handwerkliche Aktivitäten mit der Jahreszeit und den Feiertagen verbinden. Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der Verwendung von Naturmaterialien, der Stärkung des Nachhaltigkeitsgedankens sowie der Schaffung einer inspirierenden Atmosphäre, die die Freude am Gestalten und das Gemeinschaftserlebnis förderte. Das Programm im Überblick: ● 27. Februar – Schneeglöckchen-Dekoration ● 05. März – Schneeglöckchen-Pflanzen in bemalte Keramikgefäße ● 12. März – Ausstellung verzierter Eier und Eierfärben ● 19. März – Geflochtener und dekorierter Oster-Türschmuck aus Weidenruten
15
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Wie man Jókai heute lesen und lehren kann – und warum es sich lohnt
13. 05. 2025
Anlässlich des 200. Geburtsstages von Mór Jókai begrüßte die AMAPED im Mai zwei renommierte Literaturhistoriker, die der Wiener ungarischen Gemeinschaft Einblicke in das Leben und Schaffen unseres einst berühmtesten Schriftstellers gaben.
Frau Prof. Dr. Ágnes Hansági hielt einen Vortrag unter dem Titel „Wie man Jókai heute lesen und lehren kann – und warum es sich lohnt“. Der Vortrag lenkte die Aufmerksamkeit auf eine zeitgemäße Interpretation des Lebenswerkes von Mór Jókai und dessen Rolle im Bildungswesen. Sie betonte, dass die Vermittlung dieses reichen und bis heute nachwirkenden Werkes im Unterricht nach wie vor eine unverzichtbare Aufgabe sei. Gleichzeitig stellt die Rezeption von Texten aus dem 19. Jahrhundert aufgrund der historischen und sprachlichen Distanz sowohl für Ungarischlehrkräfte als auch für Schülerinnen und Schüler eine ernsthafte Herausforderung dar. Das Programm bot praktische Hilfestellungen dazu, wie Jókais Werke für die heutigen Lernenden erlebnisreich, verständlich und aktuell gestaltet werden können, und trug so zur Erneuerung des Literaturunterrichts bei.
„Der Junge, der alles erzählen wollte“ – Eine verlorene Jókai-Autobiografie
26. 05. 2025
Im Mittelpunkt des zweiten Vortrags stand das Buch von Kriszta A. Kiss mit dem Titel „Der Junge, der alles erzählen wollte – Eine verlorene Jókai-Autobiografie“. Das Werk bringt der jungen Generation die Figur des vor 200 Jahren geborenen Schriftstellers aus einer ganz besonderen Perspektive näher. Die Autorin führte ein Gespräch mit der Literaturoganisatorin Emese Dallos, wobei auch die anwesenden Schülerinnen und 16
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Schüler aktiv in den Dialog einbezogen wurden. Durch Fragen, gemeinsames Nachdenken und interaktive Elemente erfuhren die Kinder zahlreiche Kuriositäten über das Leben und die Persönlichkeit von Mór Jókai, was ihr Interesse an der Literatur und ihre Lesefreude nachhaltig stärkte.
„Az osztály vesztese” (Der Klassenverlierer)
01. 06. 2025
Die Aufführung „Az osztály vesztese“ (Der Klassenverlierer) wurde von der Soproner Jugendbühne (Soproni Kamaszszínpad) unter Mitwirkung der AMAPED – Verein Ungarischer Pädagogen in Österreich realisiert. Die Produktion basiert auf dem gleichnamigen, weit verbreiteten Jugendroman von Anikó Wéber, der in vielen Grundschulen als Lehrmaterial verwendet wird, und entstand unter der Regie und Leitung von Ervin Németh.
Das Stück stellt ein hochaktuelles Problem in den Mittelpunkt, das Jugendliche direkt betrifft: Ausgrenzung und Stigmatisierung in der Schulgemeinschaft sowie Mobbing im digitalen Raum (Cyber-Mobbing).
Durch die Dilemmata und Entscheidungssituationen der Charaktere konnten die Teilnehmenden gemeinsam über Fragen der Verantwortung, der Opferwerdung sowie über individuelle und gemeinschaftliche Reaktionen nachdenken. Dank interaktiver Elemente und einer anschließenden Aufarbeitungseinheit hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre eigenen Gedanken, Erfahrungen und Fragen in einem geschützten Rahmen zu formulieren. Dies förderte die Empathie, die Selbstreflexion und das Verantwortungsbewusstsein innerhalb der Gemeinschaft. 17
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Die Aufführung bot sowohl pädagogisch als auch künstlerisch einen bedeutenden Mehrwert. Sie trug dazu bei, zeitgenössische ungarische Literatur und Theaterpädagogik bekannter zu machen und die Jugendlichen sozial zu sensibilisieren. Das Programm fügte sich erfolgreich in die Zielsetzungen der AMAPED ein und bot ein wirksames Instrument zur Aufarbeitung aktueller Probleme in Schulgemeinschaften.
Schuljahresabschlussfeier unter Mitwirkung des Kuttyomfitty-Ensembles 16. 06. 2025
Am 16. Juni 2025 veranstaltete der Verein Ungarischer Pädagogen in Österreich (AMAPED) seine feierliche Schuljahresabschlussfeier, bei der das Kuttyomfitty-Ensemble mit dem Stück „Kukorica Jancsi, a Vitéz!“ (Hanswurst Korn, der Held!) auftrat. Die Veranstaltung bildete einen würdigen Abschluss des Schuljahres 2024/2025 und bot den Wiener ungarischen Schülern, ihren Familien sowie allen Interessierten ein bereicherndes Gemeinschafts- und Kulturerlebnis.
Im Rahmen der Feierlichkeit fand auch die feierliche Übergabe der Zeugnisse statt. Darüber hinaus hatten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich bereits für das kommende Schuljahr 2025/2026 einzuschreiben, was eine reibungslose Vorbereitung auf den nächsten Bildungsabschnitt ermöglichte.
18
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
TSMT-Smart-Camp (TSMT okosító tábor)
30. 06. – 04. 07. 2025
Zeitgleich mit dem Beginn der Sommerferien startete in der AMAPED das bewegungsorientierte „Smart-Camp“.
Neben der Grobmotorik lag der Fokus der Campleiterin, Ildikó Tóthné Nagy (Fachkraft für fundamentale Bewegungsentwicklung), und ihrer Assistentin, Júlia Horváth-Szepesi, auch auf der Förderung der Feinmotorik und der kognitiven Fähigkeiten.
Die teilnehmenden Kindergarten- und Grundschulkinder absolvierten täglich Übungen zur fundamentalen Bewegungsentwicklung sowie Stirnlappen-Training. Sie bewältigten verschiedene Hindernisparcours und konnten zahlreiche Outdoor-Spiele auf dem Spielplatz ausprobieren. Durch kreatives Handwerk wurden zudem ihre feinmotorischen Fertigkeiten gefördert: Die Kinder flochten Körbe, nähten Lesezeichen, gestalteten Steinbilder, knüpften Freundschaftsarmbänder und bastelten Seifenblasen-Pustegeräte. Nach dem Mittagessen blieb auch Zeit für eine Ruhepause, in der die Kinder verschiedenen Märchen lauschen konnten.
Theaterlager
07.07. – 11.07.2025
Die Aufführung der Teilnehmenden des Theatercamps begann mit einem von den Kindern selbst verfassten Gedichtfragment und bildete den feierlichen Abschluss eines fünftägigen kreativen Prozesses. 19
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Das Thema des Stücks war die Entstehung, der Höhepunkt und das Vergehen von Freundschaften, betrachtet aus der Perspektive der 10- bis 14-jährigen Camp-Teilnehmer. Zwischen den einzelnen Szenen fanden zeitgenössische Gedichte über die Freundschaft sowie während des Camps von den Kindern improvisierte Situationen ihren Platz.
Der Dramaturg Ervin Németh leitete dieses Camp bereits zum dritten Mal, von dem die Jugendlichen auch in diesem Jahr mit bleibenden Erlebnissen nach Hause zurückkehren konnten.
Kunst- und Kreativlager
18.08. – 22.08.2025
Auch in diesem Jahr kehrten die Kinder mit wunderschönen Kunstwerken und bleibenden Erlebnissen aus dem „Kreatív Alkotó Tábor“ (Kreatives Schöpfercamp) nach Hause zurück. Die künstlerische Leitung übernahmen Éva Schmuck und Helka Iványi, Künstlerinnen des InArt-Studios. Unter ihrer Anleitung konnten die Teilnehmenden zahlreiche besondere künstlerische Techniken ausprobieren, für die sie anderswo kaum Gelegenheit gehabt hätten. So lernten sie unter anderem den Umgang mit Bleistift, Kohle, Pastellkreide und Acrylfarben kennen. Gearbeitet wurde jedoch nicht nur in den Innenräumen, sondern auch im Freien, wo die Kinder Straßenzeichnungen anfertigten. Das absolute Highlight in diesem Jahr war jedoch der Siebdruck, mit dem die Kinder ihre Kleidungsstücke mit kreativen Illustrationen verzieren konnten. 20
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Wie gewohnt endete das Camp auch in diesem Jahr mit einer beeindruckenden Ausstellung, bei der die fantastischen Werke der jungen Künstlerinnen und Künstler präsentiert wurden.
Traditionspflegendes Handwerkercamp
25. 08. – 29. 08. 2025
In der letzten Augustwoche fand bereits zum neunten Mal das traditionspflegende Handwerkercamp der AMAPED statt. Als eines der beliebtesten und traditionsreichsten Programme des Vereins waren die Plätze bereits im März vollständig ausgebucht. Die Campleiterin Ágnes Piszker stellte auch in diesem Jahr mit großer Sorgfalt ein Programm zusammen, bei dem die Teilnehmenden besondere handwerkliche Techniken kennenlernen konnten.
Die Kinder waren künstlerisch vielseitig aktiv: Sie fertigten Batiken an, filzten Rasselbälle, gossen Kerzen und Seifen, schöpften Papier, lernten das Fingerflechten (Fingerloop), nähten, verzierten Lebkuchen und bemalten Steine. In diesem Jahr unterstützte Dorottya Bata die Durchführung des Camps, mit dem die Kinder zudem zahlreiche Bewegungs- und Gesellschaftsspiele ausprobieren konnten.
Wie gewohnt endete das Programm mit einer Ausstellung der entstandenen handwerklichen Schätze. Die Kinder kehrten mit vielen wertvollen Werken und unvergesslichen Erlebnissen nach Hause zurück. 21
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
AchtUngarn – Ungarisches Kulturfestival in Wien 05-07.09.2025. Am Wiener Veranstaltungsort „Der Garten“ realisierte der Runde Tisch der Ungarischen Organisationen in Österreich gemeinsam mit seinen Mitgliedsvereinen ein dreitägiges Kulturfestival. Die AMAPED beteiligte sich als aktive Organisatorin an der Umsetzung des Festivals, wobei ein besonderer Fokus auf Programmen für Kinder und Familien lag. Das größte Interesse weckte der Workshop der 87-jährigen Kossuth – Preisträgerin Veronika Marék, bei dem mehrere Generationen gemeinsam die prägenden Geschichten der ungarischen Kinderliteratur erleben konnten. Ebenfalls ein großer Erfolg waren die interaktive Aufführung des Kuttyomfitty-Ensembles über König Matthias sowie die spektakuläre Schlangenshow von Szilárd Wagner. Die AMAPED präsentierte zudem ihre eigenen Bildungs- und Entwicklungsaktivitäten: Die Teilnehmenden erwarteten Ringató-Einheiten (musikalische Früherziehung), ein von Kindern geschriebenes und präsentiertes Buch, Familienwettbewerbe sowie Programme zur Bewegungsentwicklung, Logopädie und kognitiven Förderung. Diese Initiativen trugen maßgeblich zur Pflege der ungarischen Sprache und Kultur, zum Gemeinschaftsaufbau sowie zur Unterstützung der komplexen Entwicklung der Kinder bei.
22
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Székely Trupp am 03. 10. 2025
Im Rahmen einer einzigartigen kulturellen Mission haben es sich die direkten und indirekten Nachkommen von Elek Benedek zum Ziel gesetzt, den „Székely Trupp“ anlässlich des 100. Jahrestages seiner Gründung wiederzubeleben. Die Aufführung fand unter am 3. Oktober im Collegium Hungaricum in Wien statt. Das Stück wurde von Orsolya Bardócz, Botond Benedek Huszár, János Benedek Huszár und Marcella Kertész dargeboten. Auf Einladung der AMAPED nahm auch der Europa Club aktiv an der Organisation und Durchführung der Veranstaltung teil. Zahlreiche Mitglieder des Europa Clubs besuchten die Aufführung und füllten den Saal. Vorrangiges Ziel dieser Initiative ist die Förderung der ungarischen Literatur sowie die Weitergabe des geistigen Erbes von Elek Benedek in einer zeitgenössischen Form.
Winter-Bastelstube (Téli Bütykölde) – Handwerkliche Adventvorbereitungen
29. 11. – 16. 12. 2025
Unsere Institution hat auch im Jahr 2025 die bereits zur Tradition gewordene Programmreihe „Téli Bütykölde“ (Winter-Bastelstube) realisiert. Ziel der Veranstaltungen war es, das gemeinschaftliche Schaffen und die Einstimmung auf die festliche Zeit zu stärken. Unter der fachkundigen Leitung von Ágnes Piszker bereiteten sich die Teilnehmenden im Rahmen kreativer handwerklicher Aktivitäten auf die Advents- und Weihnachtszeit vor. Ein besonderer Schwerpunkt lag dabei auf der Verwendung von Naturmaterialien, der Förderung von Nachhaltigkeit sowie der Freude am gemeinsamen Gestalten in einer besinnlichen Atmosphäre.
Die Termine und Schwerpunkte der diesjährigen Werkstatt waren: 23
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
● 25. November: Binden und Gestalten von Adventskränzen.
● 09. Dezember: Basteln von Weihnachtssternen und Mini-Christbäumen aus Naturmaterialien.
● 16. Dezember: Anfertigung von Weihnachtsengeln aus Perlen, Spitze und weiteren Naturstoffen.
Das Programm bot den Familien nicht nur die Möglichkeit, einzigartige Dekorationen zu schaffen, sondern stärkte auch das kulturelle Bewusstsein für die Bräuche der Weihnachtszeit.
Nikolaus Ringató
09-10.12.2025
Im Dezember besuchte der Nikolaus unsere Ringató-Stunden, um den Kleinsten den Weihnachtszauber und eine besinnliche Atmosphäre näherzubringen. Unter der fachkundigen Leitung von Orsolya Fodor nahmen die Familien zunächst gemeinsam an einer musikalischen Ringató-Einheit teil, bei der auch die Jüngsten aktiv in die Lieder und Spiele eingebunden wurden.
Im Anschluss begrüßten alle gemeinsam den Nikolaus, der nach einem kleinen gemeinsamen Singen gesunde Leckereien aus seinem Sack verteilte. Der Besuch bot den Kindern und ihren Familien die Gelegenheit für eine persönliche Begegnung mit dem Nikolaus, gemeinsames Singen und das Erleben der vorweihnachtlichen Freude. Für viele der Kleinsten war dies die allererste Begegnung mit dem Nikolaus, was den Vormittag zu einem besonders prägenden Erlebnis machte. 24
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Adventfeier für Jugendlichen
11.12. 2025
Im Dezember veranstaltete die AMAPED ein besonderes Adventskonzert, bei dem der junge Gitarrenkünstler Deniz Haimayer ein kurzes Soloprogramm präsentierte, das die besinnliche Weihnachtsatmosphäre perfekt einfing. Ziel des Auftritts war es, den jungen Zuhörern auf spielerische und zugängliche Weise die Klangwelt der klassischen Gitarre sowie die Werte der klassischen Musik näherzubringen.
Das Programm umfasste Werke herausragender Komponisten der Gitarrenliteratur, darunter Stücke von Heitor Villa-Lobos und Leo Brouwer, die sorgfältig auf das Alter und die Aufmerksamkeitsspanne der Kinder abgestimmt waren. Das Konzert bot den Familien eine wunderbare Gelegenheit, die Vorfreude auf das Fest durch ein freudiges und hochwertiges musikalisches Erlebnis gemeinsam zu genießen.
Jahresabschlussfeier
11. Dezember 2025
Am 11. Dezember hielten wir die feierliche Jahresabschlussfeier der AMAPED ab. Den kulturellen Höhepunkt des Abends bildete die Produktion „Endre Ady und der Tanz“, zusammengestellt von Zsuzsanna Sági und ihrer Schülergruppe. Die Aufführung bot eine faszinierende Verbindung von Literatur und Bewegung: Die tiefgründigen literarischen Texte wurden durch den Tanz nicht nur ergänzt, sondern gewannen durch die körperliche Ausdruckskraft eine ganz neue Dimension und Tiefe. 25
Verein Ungarische PädagogInnen In Österreich
Ausztriai Magyar Pedagógusok Egyesülete
Mariahilferstraße 1C HT/2Sou/II 1060 Wien
www.amaped.at office@amaped.at
Teil dieser künstlerischen Einheit waren zwei spektakuläre Tanzdarbietungen, präsentiert von Alexa Sági und ihrem Partner, sowie von Dávid Sági. Das Programm verdeutlichte auf eindrucksvolle Weise, wie Text und Tanz miteinander verschmelzen können, um Emotionen und kulturelle Botschaften über die Sprache hinaus spürbar zu machen.
Wir danken dem österreichischen Bundeskanzleramt für die finanzielle Unterstützung, die sie unserem Verein für die Durchführung unserer Programme gewährt haben.
…………………………………………
BA Mentsik Szilvia
Wien, 28. 01. 2026 26